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更新时间：2023-04-20 15:16 4月19日，艺术学院设计实践教研室召开全国高校数字艺术设计大赛赛事解读会，并结合学情分析，梳理实践课程&濒诲辩耻辞;以赛促学&谤诲辩耻辞;教学设计方案。
会上，赵杨老师结合大赛内容，对大赛所设的&濒诲辩耻辞;非命题&谤诲辩耻辞;&濒诲辩耻辞;公益&谤诲辩耻辞;&濒诲辩耻辞;命题&谤诲辩耻辞;&濒诲辩耻辞;创新创业&谤诲辩耻辞;四个赛道进行了全面分析。彭悦老师将赛事中&濒诲辩耻辞;可持续发展&谤诲辩耻辞;命题赛道与产物设计专业《家用电器设计》课程相结合，梳理了&濒诲辩耻辞;环保户外野营相关产物&谤诲辩耻辞;的实践方向；薄凤飞老师从产物材料角度提出了可持续发展的想法，结合《产物材料与工艺》课程，挖掘出可降解材料与创新型产物相结合的新思路。
&濒诲辩耻辞;以赛促学&谤诲辩耻辞;的教学设计理念，不仅能进一步提升教师教学技能，深化课堂教学改革，同时也能引导设计专业大学生面向时代需求，实现学科交叉，用专业知识服务社会、拓展国际视野、培养团队协作精神，培养复合型人才的有效抓手，是教学与展创成果相互成就的新方向。
（余浩 彭悦）
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