为引导学生深度体悟幸福的内涵,多维度感受生活美好,学校精心组织开展了“幸福五感:解锁假期的美好密码”分享活动,鼓励学生分享假期里借助视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉捕捉到的幸福瞬间,以独特视角诠释对幸福的理解。
在同学们的分享中,每个人都展现了不同生活片段里的幸福时刻。有的同学讲述了爬山的故事,努力爬到山顶后,一览众山小,心旷神怡,幸福感油然而生。也有同学分享赏花的美好体验,五彩斑斓的花朵经精心布局,巧妙拼成“安阳”字样,震撼的视觉效果令人沉醉,深切感受到艺术之美。还有同学分享阖家团圆的年夜饭场景,美食摆满餐桌,一家人有说有笑,亲情在这一刻变得格外浓厚,吃饭的味觉享受和家人的欢声笑语,共同构成了一幅幸福的画面。
通过本次活动,同学们以细腻的感知记录幸福片段,深刻领悟到幸福就藏于生活细微之处,学会了从多个维度去捕捉幸福、珍惜幸福。希望同学们在未来的日子里,始终保持对生活的热爱与敏锐感知,以五感为触角,持续探寻生活中的每一份美好,让幸福如同璀璨星辰,照亮生活的每一个角落,成为滋养心灵、提升生活品质的永恒动力。
(王冲 钟晓杰)
仔细观察树上的人物,你最喜欢哪一个? 选择 1、3、6、7天生的冒险者 你可能已经观察...
你有没有注意到:分享笔记的同学,考前总会收到重点提醒;主动帮忙搬书的人,下次组队...
“我明明已经暗示了,罢础怎么就是听不懂?”“室友最近总躲着我,一定是对我有意见...
在图书馆里翻开感兴趣的课外书 , 却静不下心去看 ; 操场运动时 , 时刻关注着能消耗...
4月3日,我校心理健康教育中心开展了第叁期“书海‘心’航,点亮青春”读书会活动,持...
4月3日,教育部 中国大学生在线全文转载我校 惊春沁心系列活动成果。《春日的心生之春...
你有没有过这样的时刻,深夜,终于结束了一天的忙碌,手机屏幕在黑暗中闪烁,你看着未...
为引导学生通过阅读实现心理赋能, 3月27日,我校心理健康教育中心开展了“书海‘心’...
一、 你是否也有这些 “小强迫”? 你有没有过这样的经历: 1. 出门后总觉得门没锁好...